Dieses Material führt Kinder in das Werk von Jean-Michel Basquiat ein – einem Künstler, der mit roher Ausdruckskraft, Symbolen und starken Farben gesellschaftliche Themen, Wut und Widerstand in seine Kunst einfließen ließ. Kinder entdecken, wie Basquiat Emotionen wie Frustration, Rebellion und Unsicherheit visuell verarbeitete.
 
Durch kreative Aufgaben und Reflexionsfragen lernen die Kinder, eigene Gefühle – insbesondere Aggression und innere Spannungen – zu erkennen, zu benennen und künstlerisch auszudrücken.

Dabei steht nicht die Gewalt, sondern die transformative Kraft der Kunst im Vordergrund. Dieser Ansatz fördert emotionale Intelligenz, Selbstregulation und kreatives Denken – essenziell für die Persönlichkeitsbildung im Grundschulalter.
 
Ideal für:
Lehrer:innen, die Kunstunterricht mit Themen wie Emotionen, Identität und Gesellschaft verknüpfen wollen. Besonders geeignet für Projekttage, inklusive Klassen oder pädagogisch sensible Gruppen.